快报：知留学攀藤指南：这样做，我让两个娃成功入藤校！

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随着全美八大藤校的RD（正常申请）的统一放榜，2023留学申请季结束。不到200份的藤校OFFER最中被以北上广深为主的公立学校的国际班、国际学校的学生瓜分。逐年下降的录取率及发放数量，对有意赴美求学的高中生来说，这个现实是很严峻，并且也是需要大家长期面对的。今年连TOP30的纽约大学高升本的录取率才只有8%。那么，国内高中生如何在这样的现实面前去突破？

来自纽约的Yin是一名纽约州立大学的兼职教授，同时也是辅助两位女孩成功拿到藤校——康奈尔大学录取的家长。其中一位是他的女儿，10岁时随他赴美定居，一位是他的外甥女，毕业于南京外国语学校本部。“无论在国内还是在美国，家长对于爬藤有着极强的欲望，毕竟进入藤校的确可以改变孩子们的命运。藤校对录取学生有着一套严格的标准，招生官作为大学的把门人，他们会在无数的申请材料中挑选值得学校用有限资源培养的学生，那些身上有火花并能持续发展及提升的孩子才是他们想要招收的”。

Yin老师认为，合理跟长远的规划很重要，如果你家孩子打算冲藤或是TOP30名校，要注意培养孩子的学术成就、艺术与文化的综合修养、强烈的好奇⼼、独立学习的能⼒、领导和组织规划能⼒、团队合作精神、自我挑战的勇气与努⼒、积极的社会责任感等等。也就是学术规划、考试规划、课外活动规划的整合。“我的女儿和外甥女都是按照这样的模式去培训的，最终她们都具备了藤校招生官最为看中的Higher Achieve(更高获得成功）的能力”。

“所谓Higher Achieve能力就是学生除了成绩好之外，在其他方面也非常出色，比如音乐、体育等等。我女儿游泳很好，她所在的校游泳队是纽约的七连冠队。我的外甥女很喜欢文学，高中时就在网上开设专栏，后来还将文字整理成书出版。这样的孩子以后一旦进入社会，越是在压力下越能做得很好。”Yin老师说。

有成功的案例，必然也有失败的。

一位重点高中的家长找到了美愿教育创始人张荣。家长非常郁闷，孩子属于年级前三，托福115分，ACT36分，申请的是包括康奈尔大学在内的多所名校的建筑专业。可结果，他不仅没有被藤校录取，还与其他TOP30名校失之交臂。作为在艺术设计跨学科培训领域深耕近10年的专业人士的张荣在仔细审阅了这位家长递交的申请材料后，发现了问题所在。

“从标化成绩上看，的确还可以，但这只是申请藤校时的每个学生必备的条件而已，竞争者都剧本这样的条件。材料中有非常明显的硬伤，一是没有出色的AP成绩，这是学生学习能力和未来发展潜力的最好证明，通常申请名校时必须要有3~5门AP课程。而这位学生只有2门AP课程，其中一门还低于5分；二是作品集有问题，康奈尔大学的建筑与规划学院对于高升本的作品集有很明确要求——连续在校完成一系列艺术类型的18~20个单独作品，学校希望看到申请者具备学习设计专业的美学技能、鉴赏能力，学生可以通过各种艺术表达形式展现出来，可这位同学的作品集只有4个跟专业相关的作品设计类组合，看似很专业，但招生官在审核这样的作品集时，他们会觉得一个高中生竟然有这么专业的水准，那干嘛还来念大学本科？归根结底，作品集不能成人化。”张荣说。

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