剧评|《米小圈上学记》:一部中国当下孩子的“童年日记”
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剧评|《米小圈上学记》:一部中国当下孩子的“童年日记”

来源:钱江晚报 2023-01-04 18:18:14

钱江晚报·小时新闻记者 陆芳


【资料图】

12月31日,26集电视剧《米小圈上学记》在CCTV-8和腾讯视频同步开播,获得良好反响。

有人说,80 后看《小龙人》,90 后看《快乐星球》,00 后看《巴拉拉小魔仙》,10 后看《米小圈上学记》,可以说这是一部中国当下孩子的“童年日记”。

《米小圈上学记》讲述了以米小圈为主角的趣味童年生活。故事聚焦友谊、校园生活、家庭三个部分,米小圈与他的死党姜小牙和铁头,总有搞笑的故事发生。学校的老师、同学亦个性分明、趣事不断,而米小圈和他的废柴老爸,也总能折腾出让米妈不省心的囧事来……

剧中,一个个单元小故事,讲述孩子的童年趣事,折射出童心世界的纯真、灿烂。该剧用创新的思维方式和正向价值观,鼓励当代少年儿童趣味学习、快乐成长。

很多观众表示,这部剧在王自健、锤娜丽莎等知名演员,郭赫轩、吴彦坤、黄洪铮、陈芷琰等小演员的精彩演绎中,生动有趣地还原了秋实小学三年五班的欢乐日常,是一部少见的孩子和家长可以一起追的剧。

《米小圈上学记》给人印象最深的就是它的童趣。已经播出的《我的好朋友》《班长之争》《二爷爷来了》《二爷爷的心愿》等主题故事,米小圈会为“铁三角”的友谊开心和烦恼、为竞选班长耍耍小聪明,也会为了二爷爷的离别礼物,舍弃来之不易的自行车。

这部儿童剧把小孩子的天真可爱,天马行空的想象表现得很好。剧中让人捧腹的笑料很多,比如米小圈想要忽悠二爷爷给自己买自行车,没想到二爷爷带他去公园健身。米小圈和小伙伴一起去捡破烂换钱,误入垃圾回收站,把遍地的塑料瓶看成金山,乐此不疲地捡瓶子,最后被制止的画面更是让人忍俊不禁。

这些幽默有趣、充满真挚情感与戏剧张力的故事,将米小圈活泼淘气但又天真善良的性格表现得淋漓尽致,对孩子们来说,就像自己身边的朋友一样真实可爱。

据悉,剧中很多故事选题是创作团队在调研了当下低年级小朋友们、家长们会面临的、关心的议题后进行脑力风暴原创而来的,《二爷爷的心愿》就是其中之一。

还有一些小故事则呈现了丰富的想象力。譬如米小圈妈妈作为医生救助他人的小故事,运用了颇具创意的表现形式,展现了中国武侠风元素。长大后的米小圈——米大圈故事中,展现了时光机科幻元素。何伟与妈妈的亲情和解,用到了机器人+特摄片的方式。还有河神金笔,舞台剧形式包裹下的寓言故事,为小观众带来丰富的画面体验。而福尔摩斯侦探记忆宫殿,也让小朋友们接触到了推理元素。

再仔细研究一下会发现,《米小圈上学记》的制作十分精巧,采用的结构有标准的“八大节拍”,引子、引发冲突、第一番冲突、中点、第二番冲突、高潮、结局、彩蛋,使得故事不是平淡无章的桥段堆砌,每个都颇具戏剧性和结构美感。

该剧还运用了丰富的剧作元素,如侦探片模型、奇幻片、悬疑片元素、平行蒙太奇叙事,以增强故事的丰富性和紧张感。

另外,剧中的人设更是极致而富有有喜感。米小圈是可爱废柴人格,姜小牙为富二代毒舌人格,铁头为善良蠢货人格,李黎为神经质人格,米爸可爱废柴人格,米妈聪明逻辑正常人人格,魏老师毒舌人格,莫老师聪明逻辑正常人人格,肌肉老师风流人物人格等等。

因为米小圈和米爸都是可爱废柴人格,两人在家的常态是统一战线对付米妈。而米小圈、姜小牙、铁头铁三角关系,也因不同人设,遇事会有不同反应。

作为一部寓教于乐的儿童、家庭向喜剧,《米小圈上学记》还结合米小圈充满个性和童真的特点,以及每一集的故事主题,在剧集的开篇和结束,设置了首尾呼应的正向价值引导,帮助孩子们养成正确的学习态度、友情观和价值观,形成健全人格。如《我的好朋友》在误会的化解中展现出互相关心、互相爱护、共同进退的友谊真谛。《班长之争》在米小圈对于错误的自我认知中,让大家懂得什么是荣誉与责任。《二爷爷来了》在一连串的反转剧情中,教育大家孝顺老人、知恩图报、关怀家庭等。这些都是从小朋友的视角和思维出发,探讨了小学低年级的孩子们初次面对的人生议题,并且对每集的故事进行思想启蒙和主题引导,实现每集一个小故事,每集一个小思考。

作为一部合家欢的作品,剧中大量对师生情与亲情的展现,也适合父母和孩子一起追剧,家长也可通过剧中寓教于乐的小故事,引导孩子学会积极面对童年成长过程中的小错误。在正向的价值引导中,和孩子们一起思考新一代师生、亲子之间的相处与关爱,进而拉近亲子关系。

此外,《米小圈上学记》还在剧情中自然地融入知识点和传统文化,做到趣智兼并。颇具巧思创意的“秋实小课堂”更是用充满形式感的方式,给小观众们带来有趣的知识点。

与此同时,《米小圈上学记》也试图让观众明白那些不经意的美好,那些被大家忽视的朋友之谊、父母之爱、同窗之情、亲人之暖、善良之美等。

可以说,《米小圈上学记》通过一个个幽默的小故事,探索新一代孩子与孩子、老师和孩子、家长和孩子之间的相处方式与爱的方式,是一部正在书写的有趣有智的、属于中国当下孩子的“童年日记”。

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