只为一个人举行的小学毕业典礼 背后的原因令人感动|视讯
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只为一个人举行的小学毕业典礼 背后的原因令人感动|视讯

来源:钱江晚报 2023-06-16 22:07:43

潮新闻客户端 记者 邱伊娜 通讯员 徐陈莹

6月16日,周五,下午三点,天空飘起了小雨点,小学生们陆续放学,校门口挤满了来接送的家长。

杭州市下沙第一小学六年级二班的学生们却不慌不忙,他们心里记挂着一件事儿,给班上的金俊浩同学举办一个毕业典礼。


(相关资料图)

从教室后门往前望去,那个坐在教室中间的,戴着黑框眼镜的男孩就是金俊浩,他很瘦,有些内向,但和同学在一起的时候,总是笑盈盈的。4岁时,金俊浩被确诊患有进行性肌营养不良症,这是一种罕见的基因缺陷性疾病。

从一年级到六年级,金俊浩和班上的其他孩子一样,在下沙一小正常生活学习,这次学校想要给他一个特别的毕业典礼。

毕业典礼现场

爱学习的男孩 不断感染着周围

俊浩小时候活泼可爱,看上去与别的孩子没什么不同。但他一直没什么力气,4岁时被诊断为进行性肌营养不良症,这是一种罕见的基因缺陷性疾病,主要表现为逐渐加重的骨骼肌无力萎缩,逐渐累及中枢神经、心脏、骨骼、胃肠道等。

一转眼,俊浩到了该上学的年龄。抱着试一试的态度,俊浩一家人来到了学区所属学校——下沙一小。在了解了金俊浩情况以后,学校立即同意接收,并为妈妈黄美莲陪读开了绿灯。

俊浩一直和同学们一起上课学习

一二年级时,小俊浩还能缓慢行动,可以扶着墙慢慢走,2019年,他经历了一次骨折,只能依靠轮椅行动,到现在,他已经没有办法自主抬手写字了。

“但他成绩非常优秀,在学习上非常要强。他很喜欢科学,喜欢编程。”六二班班主任张红珍接受记者采访时,眼眶一直红红的。

“别人问他在学校最喜欢什么,他说喜欢数学、科学,喜欢张老师,说我就像他的妈妈一样。”张老师抹了抹眼角,“真的很心疼这个孩子。”

采访时,张老师一直说:“俊浩带给我们很多。”

因为俊浩,班上孩子们学会了爱护与关怀,俊浩妈妈不在时,他们帮着摆放书本和文具。俊浩的作业一般都是同桌帮忙递交,同桌走开了,后座的同学会自然而然地拿起俊浩的作业,和自己的作业一起送到老师办公室。

同学关心俊浩

面对同学和老师的关心,俊浩也不扭捏。一位女生告诉记者,自己坐在俊浩前面,有一次感觉有人在用笔戳自己,转过头来看见俊浩在寻求帮助。“他主动来找我帮忙,我非常高兴,我们都是好朋友,相互帮助是应该的!”

因为没有咳嗽的力气,俊浩每次感冒都会发展成肺炎。三年级时,俊浩住了半个月的院,班上的老师同学去看他,他却拿出了一叠作业和课本,就算是生病,功课也没落下。这种正向的激励,让六二班的学习劲头十足。

去参加俊浩毕业典礼的路上,六二班的学生都很高兴,记者问他们,您们觉得俊浩是个怎样的人?一个孩子大声喊:“与众不同!”前后的几个孩子都笑了,解释说因为自己有时候不会写的题目,会去问俊浩,这是来自学霸的“与众不同”。

阅读节、运动会,一二年级时的春游,俊浩都和同学们在一起。张老师从手机上翻出了一张张班级的集体照,有过生日的、过儿童节的,还有许多举着奖状的……每一张俊浩都在C位,他被可爱的同学老师团团“包围”,露出笑容。

六二班温暖的集体照

俊逸人生 浩如星海

来到下沙一小报告厅里,同学和老师已经坐下,金俊浩被妈妈抱上轮椅,来到了同学们身边。

这场毕业典礼,为金俊浩一个人而举办,主题取用了他的名字,名为“俊逸人生,浩如星海”。

一开始,屏幕上出现了一个音控图标,六二班的学生大喊“金俊浩加油!”一声比一声高,屏幕上的方块一个个亮起,汇聚成一个爱心。这个音控程序,就是金俊浩和学校计算机老师一起用一周左右时间完成的。

“我们就想给他一个他喜欢的仪式。”下沙一小校长董夫奏说,策划毕业典礼的时候,俊浩知道能用自己编的程序,非常高兴期待。

董夫奏和俊浩一起过儿童节

董校长现场给金俊浩送上了一本纪念册,合影环节,轮椅后的妈妈黄美莲哭红了眼。

现场黄美莲没有接受采访,默默地守护在儿子身边,但校长、老师和同学的叙述,勾勒出她六年来的生活。

每节课前,黄美莲帮儿子摆好书本,下课后帮儿子按摩、整理文具,把儿子抱上轮椅,转场音乐、美术等专用教室……她也变成了六二班所有孩子的“妈妈”,帮着大家养护班级的花草,上课期间帮同学去取家长送来的文具等等,黄妈妈成为了班级的一份子。

“这种陪伴,只有伟大的母亲能够做到。”董校长说,今天的仪式,也是给黄妈妈的。

张老师透露,由于身体原因,俊浩可能将不再进入初中学习,“学习一直是俊浩的目标,也是俊浩的寄托,我希望他能用自己的方式一直学习下去。”

她记得,自己曾经去俊浩家探访,俊浩说爱看书,当时张老师就鼓励他,可以从书中学习知识,继续进步。而俊浩也一点就通,手写不了字就看书,手举不起书,他就学编程。

俊浩和小队同学在一起

董夫奏说:“虽然疾病限制了金俊浩的求学之路,但生命的宽度仍可不断延展。希望他在身体允许的情况下继续学习。同时,能时刻感受到来自父母、学校和他人的爱和温暖,生活在爱和温暖中。”

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