环球热资讯！成长心理室丨初中娃没空照顾宠物，想送走又怕娃不理解，怎么办？

本期特别感谢：杭州市采荷中学老师周晓娟卢亚萍陈青周瑶郑娜江璐林梅

孩子们的小烦恼

1.从小学一直争取到初一，爸妈终于答应我养猫了！但妈妈有严重的过敏性鼻炎，家里养猫，她的鼻炎可能会更严重，虽然她说可以戴口罩。我要满足自己委屈妈妈养猫？还是委屈自己不养猫呢？

(资料图)

答：养猫固然可以放松心态，调整情绪，但不养猫更是一种责任感，而不是委屈哦。你看，妈妈的健康是不是很重要？猫毛可能会加重过敏性鼻炎的发作频率和程度，甚至是不可逆的，但你的个人感受或兴趣是可以调节、转换或替代的。我们不妨先来回忆一下自己想养猫的初衷，是一种单纯的喜欢，还是想找个玩耍的“小伙伴”来解压，还是其他的原因，再想想养猫有哪些弊端，除了影响到妈妈的健康，还会给自己带来哪些不方便？比如养了猫可能就不能出去旅游、自己休息的时间也会变少等。当然，我们还能通过阅读、运动等来转移注意力，控制自己养猫的欲望。不去想养猫这件事，你就会发现，自己其实养不养猫影响不大，长大了、独立了，以后也可以再去养。如果你还是想养，不妨寻找一些替代物，如可以买一只毛绒玩具猫或者养一些小鱼等其他动物，还可以有空时到专门的店里或有猫的朋友家去撸猫，这样既不会加重妈妈的鼻炎，又可以享受与猫相处的快乐。

2.我非常喜欢小动物，前几天家楼下有只流浪猫很可怜，我抱回家想养。结果爸爸暴跳如雷，说流浪猫很脏，让我马上把它放回到小区草丛。我一直尊敬的爸爸为什么那么没爱心？我对他非常失望，已经有一周没主动和他说话了。

答：喜欢小动物是富有爱心的表现，你想把无家可归的流浪猫抱回家养，更是一种善行，值得赞赏。不过，收养流浪猫有一定的收养程序，要准备好猫砂盆、猫粮、猫碗等；带流浪猫去宠物医院做基础体检，看看是否携带传染病病毒，做寄生虫检查等。如有问题，要先进行治疗；若一切正常，则要进行疫苗接种，建议带回家饲养一周后开始驱虫。需要注意的是，在未接种完疫苗之前，不要给猫咪洗澡。

现在你是不是依旧确定爸爸没有爱心？爸爸是不是没有告诉你这些收养程序，只是表达了他的着急？另外，你知道爸爸为什么会暴跳如雷吗？他是因为流浪猫很脏才发火，还是因为生活工作中遇到不开心的事而情绪失控，或者其他什么原因？在没有弄清楚原因之前，先不要给爸爸下定论，你是不是可以主动和爸爸说说话，了解他暴跳如雷的真正原因？

另外，每个人的喜好不同，表达爱心的方式也不尽相同，如果你爸爸真的不喜欢流浪猫，我们能否就此判断他没有爱心呢？老师相信能教养出富有爱心的孩子的父母，一定也是有爱心的人。

3.我喜欢动物，但是只敢远观，猫狗我都不敢凑近摸、抱。爸妈说我“叶公好龙”，我很不高兴，难道喜欢动物就不能光欣赏吗？

答：你很可爱，喜欢动物当然可以只欣赏啦！“可远观而不可亵玩焉”，周敦颐《爱莲说》中的句子可以送给你。我们可以远远地欣赏而不是靠近去玩弄，我觉得这样既有对小动物的尊重，也是对自我的保护，很好呀。

爸妈的说法应该只是对你的调侃，只取了这个成语的表面意思，并不是用成语的比喻义来嘲讽你哦。所以，不要难过，用你自己的方式保持对小生命的欣赏热爱之心吧！

家长们的小纠结

1.孩子四年级时养了一只宠物狗，现在孩子初二了，学习越来越忙，陪宠物狗玩很耗费时间。我想把狗送到老家养，但又担心儿子不理解，该怎么和他沟通？

答：初二的孩子，自我边界感已经越来越清晰，自尊心会比以往更加敏感而脆弱。如果家长在没有和孩子打招呼的情况下直接送走狗狗，很可能会引起一场家庭冲突，看似一件小事，却需要慎重处理。

因此，建议您可以跟孩子好好聊一聊自己的想法，也需要耐心倾听孩子的表达，通过平等沟通、协商解决问题。最后我想说，其实现在的初中生每天在家里待着的时间很短，更多时间是在学校里度过的，所以究竟和狗狗玩是帮助孩子缓解压力，还是真的占据了大量的学习时间，还需家长客观观察，甚至可以问问自己的焦虑究竟是来自何处。

2.家里的宠物狗前不久病死了，它陪伴了女儿十多年，已经是她的好伙伴。最近女儿一直郁郁寡欢，上课注意力也难集中，看到小区里的狗就会很伤心，我们都不敢在她面前谈论狗，该怎么帮她走出来？

答：养小动物不仅可以培养孩子对他人的爱心和责任心，同时还有利于孩子观察能力的培养和情感沟通能力的提升。宠物的寿命不长，极易成为孩子接触死亡的第一次经历，孩子首次面对小动物死亡，虽难免伤心难过，但同时也是学习“分离”，学习“珍惜生命”的一个机会。

作为家长，首先要知晓每个人面对死亡时，都有五个心理反应阶段，否认期、愤怒期、协议期、忧郁期、接受期，我们要了解孩子目前所处的大致时期，给予孩子一定的时间消化自己的情绪并及时干预疏导。我们最好不要回避小动物的死亡，应借机进行生命教育。

您可以和孩子交流沟通小动物离去的原因：可能是小动物的寿命时间已到，可能是没照顾好或者小动物对环境不适应等，但生老病死是生命过程中的必然规律，在有限的时间里，让生命更有价值。

您也可以精心准备一个小动物的告别仪式，让孩子尽情宣泄自己的悲伤，这样孩子的悲伤就不会被压抑，反而可以更好地战胜它。如果孩子短时间内仍然走不出悲伤的情绪，还可以用置换分离的概念，让孩子相信宠物只是去了另一个空间，有时写写信，疏解一下情绪，让孩子慢慢度过接受期。

3.孩子说要观察动物，为写作文做积累，养了几只鹦鹉。虽然他答应会照顾好，但初中真的太忙了，每天早出晚归，添食倒水、整理鸟笼经常忘记。帮他照顾吧，等于家长多了件事，而且不能培养孩子的责任心，不帮吧，鹦鹉要饿死了。我该怎么办？

答：您肯定是一位尊重孩子且有爱心的家长，能够满足孩子观察动物的心愿，也常常帮助孩子照顾鹦鹉。对于他的困惑，我们可以拆解为两个问题：第一，要不要继续饲养鹦鹉？第二，在忙碌的学习生活中，是否有更好的方法让孩子自己照顾鹦鹉？

我的建议是可以继续饲养。因为孩子养鹦鹉的初衷是观察动物以积累写作素材，不属于玩物丧志影响学习。而且在学习之余，孩子与小动物相伴能缓解压力，放松心情。同时，照顾小动物，还能培养孩子的责任心和时间管理能力。

如果要继续饲养，您可以将自己的烦恼和孩子说说，听听孩子的想法。初中生的自我意识已经明显加强，独立思考和自主决定的能力也在发展，而且养鹦鹉本就是孩子自己提出的，那么现在遇到问题，就和孩子一起商量解决办法吧。我的建议仅供参考：考虑到周一到周四孩子有晚自习，需要家长帮忙照顾，周五到周日，孩子自己照顾。

4.听说养小动物解压，娃青春期遇到我（妈妈）更年期，家里天天鸡飞狗跳，真的可以尝试养小动物缓解亲子关系吗？

答：孩子的反叛是家长站在了孩子的对立面，而家长本应该永远做孩子的同盟，哪怕在孩子挑战的时候。反叛需要对象，这个对象必然要是个权威才谈得上反叛。如果父母根本没有把自己当权威，真正像朋友一样尊重和理解孩子，有商有量，“反叛”何从谈起？

如果父母不知道如何成为孩子的同盟，可以从同意孩子提出的养育一只小动物的建议开始。

首先，在养育小动物的过程中与孩子结成同盟，有共同的话题创造更舒适的亲子链接。其次，孩子在照顾小动物时转移注意力，容易从当前的困惑中暂时隔离出来。困惑会让孩子产生很大的负面情绪，隔离的时间可以给孩子创造处理自己情绪的机会。当孩子处理好自己的负面情绪后再去处理困惑会更理智些。再次，家长把一部分的注意力转移到了照顾小动物，也有一定的解压作用。家长平和的情绪有利于智慧地处理亲子矛盾。

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