浙江万里学院将全面线上教学，第一堂课是疫情防控思政大课

钱江晚报·小时新闻通讯员 汪佳文 蔡书涵 余星辰 杨亚

4月16日，浙江万里学院教务部发布通知，从4月18日开始对钱湖校区实行全面线上教学。4月12日上午9时，浙江万里学院钱湖校区实行静态管理，学校在第二天（4月13日）对钱湖校区启动部分线上教学、回龙校区全面线上教学，以保证师生如常“见面”。

大数据与软件工程学院的金敏老师教授《计算机硬件技术基础》，学校静态管理以后，她被隔离在4号教学楼的办公室。虽然活动范围一下子变小了许多，金敏却没闲下来。作为一名22年党龄的老党员，金敏和其他封闭在校的党员教师一起，积极投身抗疫一线，当起了志愿者。

志愿活动之余，金敏忙着为“云”课堂做准备。“学校实行静态管理之前，我参加过学校组织的网课培训，学习到了很多新的技术和方法。”金敏在电脑上下载了钉钉、flash、premiere、office等上课必要软件。

线上教学不同于线下，如何使课堂更加生动有效是金敏一直在思索的问题。 她认为教学相长是在教与学的碰撞中迸发智慧的火花，“如果是在线下，我就可以随时观察学生的反馈，从而调整教学的进度和方法，当学生聚精会神地听课时，我的教学状态也是最饱满的。但是线上上课就没那么直接，这也是我最需要克服的困难。”

针对自己的思考，金敏准备合理运用多媒体手段，提高学生的学习兴趣，“比如通过flash动画演示硬件原理，通过APP的课堂功能提高学习效率。”金敏说，自己再通过一些线上提问、抢答的方式提高同学们线上上课的积极性。

该校信息与智能工程学院院地合作办主任陈丹江教授在2020年初因为在挂职，未参与线上教学，缺乏“实战”经验。为了这次线上教学，他特地请教了其他老师。

“之前学校培训过线上教学，所以我适应得很快。”在与学生无法实时互动这个问题上，陈丹江想到了一个办法：“我开启了弹幕功能，让学生及时给我反馈；还准备了一份名单，一个班40人随机点名，尽量把每位同学都提问到。”因为是线上教学，课件和讲课方式都需要重新准备，为保证上课质量，陈丹江说自己会根据线上上课的情况和学生的反馈不断调整，争取让线上教学也能生动起来。

“作为万里学子，同学们亲眼见证、亲身感受到了学校在疫情防控期间的统筹安排、周密部署和精心组织，学校发生疫情后，大家并没有过多的焦虑情绪，很安心。” 文化与传播学院新闻201班的谷菲菲隔离在寝室期间梳理了自己的学习计划，她说自己有两个目标，一是准备再次冲击大学英语六级考试，争取取得更高的分数；二是为四月末的“词达人单词杯”校赛做准备。

谷菲菲表示，学校针对这次疫情的举措成为她安心学习的后盾，她通过求助学姐、访问图书馆电子书数据库、利用网络平台教学资源等方式有条不紊地进行着自己的学习，

作为班级的学习委员，谷菲菲十分关注班级同学的学习状态。为此，她同任课老师们沟通协调，在协助老师布置学习任务的同时，她还向老师提出建议，合理设置作业的截止时间，让同学们不会因为作业过多而产生疲惫感。

据浙江万里学院教务部部长杨亚萍介绍，理论课程全部转到线上，实验课等对线下环境要求较高的课程，暂时还不能开展“网课”，学校根据具体情况调整课程。同时，按照“一院一策”的模式，对每个二级学院优化课表。

4月18日上午，浙江万里学院全校师生将共上疫情防控思政大课。

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