今日报丨四川：跳出培训抓培训“微课件”让教与学更智慧

今年仲冬，在四川气象人的朋友圈，一张观看“锦天联华杯全省微课件创作大赛”（以下简称“大赛”）的二维码图片刷屏了。“DFC2光电式数字日照计的安装”“D3DZ3型雨量测量仪故障维修及更换”“CAWS600B型自动站改造成区域站”……扫码进入后，可以看到涵盖各类气象装备安装调试、日常维护、故障排查等方面的视频课件。

气象高质量发展，人才培养是关键。今年以来，中国气象局气象干部培训学院四川分院（以下简称“四川分院”）根据《气象高质量发展纲要（2022—2035年）》要求，开展多层次多类别基层人员培训，多渠道多方式建设学习资源。特别是在综合气象观测业务方面，充分挖掘气象部门基层资源，号召基层业务人员以微课件的方式制作教学视频，既满足个性化学习需求，又将大量的微课件分类整理，逐步建成系统的气象装备技术保障学习资源库，形成开放合作、开放创新、开放共享的新格局。

共建共享，丰富观测设备学习资源库

(资料图片仅供参考)

冬春两季历来是四川森林草原火灾高发期。每到这时期，森林草原防灭火牵动着木里藏族自治县气象人的心，这项工作也成为当地春季气象服务的“重头戏”，而其中的关键就是气象观测。

为了让新入职的年轻人尽快掌握车载移动雷达安装和使用规范，木里县气象台台长李国虎将车载移动雷达开到海拔3700米的开阔地带。安装防雷装置、启动发电机、调整水平度、升起雷达系统、开启云体扫描、启动终端查看回波……李国虎一气呵成地完成了这一系列操作，并一边给身边的年轻人讲解。

“扫描过程中是否可以切换模式？”“当发现回波过强，为了避免对设备的伤害，如何屏蔽一定的角度？”……面对学员的提问，李国虎一一进行解答。

工作二十多年来，李国虎开展了上千次这样的实操培训，但这次的培训不一样，一个摄像头对准他，完整记录整个过程。

李国虎说：“我基本上一直在基层，天天和这些设备打交道，但没有进行总结梳理，积累的经验没有广泛分享出去。这次借比赛机会做成视频，供新入职人员包括其他市州气象局参考。”

四川分院教务科负责人袁晴雪表示，近年来，分院高度重视基层业务人员培训工作，调研发现，基层业务人员每天接触气象设备，在故障处理方面更有优势，在新设备的使用上也更有发言权。通过调动基层业务人员的积极性，将这些一线工作经验总结提炼制作成课件，加入四川分院新型观测设备学习资源库，能缓解目前资源库学习资源不足的现状。

坚持需求导向，增强基层人员业务能力

陈泓吾和张恒是雅安市气象局气象信息中心今年入职的新员工，计算机相关专业毕业的他们要从头学起气象专业知识。幸运的是，他们有个精通气象设备业务的师父胥志强。

同事们戏称胥志强为“雅安气象400”——一个又一个咨询电话，一遍又一遍答疑解惑，搭上了胥志强的很多精力。这其中，也难免有很多问题是重复的。

当陈泓吾听说了大赛的消息后，便提议师父参加。毕竟做成小视频以后，依靠视频就能解决一大部分问题。2021年，雅安市气象局引进了一个新设备——天气现象智能观测仪。经过一年多的摸索，胥志强悟出不少门道，制作的视频被多个市州气象局收藏学习。

“终于不用一个一个地打电话去讲解了。”胥志强说。

南充市气象局在收到大赛的通知后，抽调骨干力量组成了“锦天联华杯”创作团队，制作了《气温多传感器标准控制系统的安装》《DFC2光电式数字日照计的安装》两个微视频。视频内容详细、重点突出，还加入了特写、动画等场景，获得了一等奖。

视频主创人员陈兰表示，作为一名装备保障人员，以前总觉得自己的工作属于“技术型苦力活”，遇上建站就安装，遇上故障就维修，到了特定时段就维护等，基本上都是野外作业。“通过这次比赛，我将自己平时积累的一些经验分享给大家，同时也是致敬装备保障战线上的同事们，倍感自豪。”另一位主创孙雷果说：“观看其他市州气象局的作品，也让我学到很多新的保障技术。”

四川省气象局观测与网络处副处长王可耀也将视频观看入口分享在朋友圈，他说：“这种以赛促学的方式跳出培训抓培训非常好，观测自动化之后，特别对于新人，技强人弱问题凸显。通过微视频的形式能直观详细地把观测过程、装备维护、计量检定安装等展现出来，让以前躺在书本里的文字活了过来，比传统的装备保障培训更直观、更形象、更生动，对业务发展有积极作用。”

（作者：周雯 付菁 杜昌萍 责任编辑：张林）