河南省《公共图书馆法》培训暨未成年人服务创新研修班在武大举行

为进一步学习宣传贯彻《中华人民共和国公共图书馆法》，更好地发挥各级公共图书馆在公共文化服务体系建设中的主阵地作用，研究探讨公共图书馆领域的新思想、新观念、新技术、新进展，提升河南省公共图书馆人才队伍尤其是未成年人阅读服务队伍的整体素质和工作水平，促进全民阅读，构建书香社会，由河南省文化厅主办，武汉大学信息管理学院和河南省少年儿童图书馆承办的河南省《公共图书馆法》培训暨未成年人服务创新研修班，于3月18日至23日在武汉大学举行。全省各省辖市文广新(文化)局公共文化科科长，各省辖市、省直管县公共图书馆馆长，少年儿童图书馆馆长，省图书馆，省少图馆馆长、副馆长参加此次研修班学习。

研修班得到了武汉大学信息管理学院的大力支持和全程协助，学院党委书记付兴荣参加开班仪式并致热情洋溢的欢迎辞，武汉大学研究生院院长、教育部长江学者陈传夫教授、武汉大学信息管理学院副院长、联合国教科文组织咨询专家黄如花教授、南开大学图书情报专业学位中心主任、教育部长江学者柯平教授、武汉大学图书情报专业学位点负责人肖希明教授及冉从敬教授、司莉教授、陆伟教授等国内相关领域的顶级专家为研修班学员亲自授课并就公共图书馆事业的发展和如何更好地在公共文化服务体系中发挥作用，为人民群众提供更为优质的公共文化服务作了坦诚的交流。

河南省文化厅副厅长康洁在研修班开班仪式上作动员讲话，对武汉大学信息管理学院对我省公共文化事业建设发展的关注和支持表示感谢，向辛勤工作在全省公共图书馆事业一线的广大馆长馆员表示慰问。康洁副厅长指出，党的十八大以来，从中央到地方都对公共文化服务体系建设高度重视，不断增加财政投入，加大支持力度，积极贯彻“两法”实施，河南公共文化事业取得了长足的发展。尤其是在公共图书馆事业发展方面，基础设施建设步伐加快，覆盖城乡的公共图书馆网络基本建成，以郑州市图书馆新馆为代表的一大批公共图书馆成为所在城市的重要文化地标和城市文化会客厅，广大公共图书馆管理者也能够做到因地制宜因馆施策，积极创新服务方式，延伸服务链条，取得了较好的成效，涌现出河南省少年儿童图书馆这样在较短时间内快速发展，既为广大少年儿童提供丰富而多元的公共少年儿童图书馆服务，促进全民阅读活动深入开展，又能积极推动全省少年儿童图书馆的建设和少年儿童阅读工作的广泛开展，从而在图书馆界形成一定影响力的典型代表和一大批在当地引发广泛社会关注，广大人民群众喜闻乐见的以阅读为主题的公共文化活动品牌，满足了人民群众日益增长的对优质公共文化服务的需要。此次研修班作为联合知名高校培训公共文化人才队伍的一次有益探索，希望各位学员珍惜这次与名校近距离接触，与大师面对面交流的良机，认真学习，深刻领会，拨冗去陈，学有所得，为我省公共图书馆事业的持续创新发展作出贡献。

研修班开班期间，柯平教授以《公共文化服务新理论以及热点》为题，揭示了公共文化的多学科视角和多元化理论内核;肖希明教授追本溯源，从对国内外公共图书馆的发展历程、不同时期对其的基本认知以及《公共图书馆法》立法历史过程的介绍，就如何学习好、利用好两法推动公共图书馆事业发展、规范与促进各级公共图书馆事业提出了自己的真知卓见;黄如花教授、陆伟教授以大数据分析应用和数据检索为主线，解读了大数据背景下图书馆信息检索未来发展的趋势和努力方向，深刻阐释了新形势下如何充分利用大数据开展服务创新，巩固和提升图书馆服务水平和历史地位;陈传夫教授、冉从敬教授分别以美国哈佛大学图书馆和伊利诺伊大学信息管理学院图书馆为例，高屋建瓴地阐释了公共图书馆和高校图书馆面临的共同的机遇与挑战以及转型和必要性、紧迫性和探索路径，也分享了美国图书馆业界开展少年儿童阅读推广的实践和经验;司莉教授以《图书馆服务营销的理论与实践》为题，从营销学的角度就公共图书馆优化服务能力，提升服务效能提出了自己的深刻见解。各位专家学者倾囊相授，学员们专心致志，研修班学习氛围浓厚，取得了良好的成效。

根据省文化厅的安排，此次研修班以深入学习和领会《公共文化服务保障法》《公共图书馆法》为核心，研究探讨新形势下推动公共图书馆事业发展的全新理念和现实举措，深刻剖析公共文化服务新理论及相关热点，强化公共图书馆馆员职业理论与实践培训，通过对国内外知名公共图书馆服务案例的研究探索未成年人服务创新，同时还实地走访了湖北省图书馆新馆和武汉市少年儿童图书馆进行现场观摩教学和深入交流。通过此次研修班的学习，全省公共文化建设管理者和奋斗在公共图书馆事业一线的馆长们既提高了专业理论水平，又开阔了视野，对公共文化建设尤其是公共图书馆事业发展有了更多的新理念新思路，必将对优化我省公共图书馆服务水平，为人民群众提供更多优质的公共文化服务，提升公共文化服务效能起到积极的促进作用。