大数据为新乡市远程教育插上“智慧翅膀”

“合作社想请专家在社员大会上讲十九大精神、讲党史……”傍晚，忙碌一天的获嘉县民顺祥农业合作社理事长贠长华打开新乡党建网在华为新乡云计算数据中心的页面，向远程教育平台发出申请，管理员及时向市委党员电教中心(下称“电教中心”)提交了申请。

作为全市首家成立远程教育工作小组的农民合作社，民顺祥农业合作社从10年前起步，到如今已拥有5790户社员、辐射63个行政村，它的每一步发展都离不开远程教育的支持，也见证了远程教育的与时俱进。

“不仅能学到农业技术，还能与其他合作社互通信息，把专家请到村里来……”得到实惠的贠长华为远程教育的精准化服务点赞。

2004年，我市在全国率先创建远程教育，2012年实现“上电视、上手机、上互联网”。今年则以大数据分析为驱动、以精准化服务为支撑，建立了“远程教育学用基地数据化管理新模式”。

“新模式”在摸清基地底数的基础上，设置了基地基本情况、远教跟踪、基地辐射带动3类数据库26项数据源，并将其全部录入新乡党建网远教学用基地管理平台。进入平台，各基地规模、经营内容、帮扶人数、发展轨迹一览无余。

该管理平台在《新乡先锋》微信公众号开辟入口，方便各基地管理员随时上传文字、图片、视频等资料，后台可对资料进行动态分析，确保数据无误，其全部数据皆可追溯。

在建立基地建设标准的同时，电教中心对基地实施动态化管理，明确市、县、乡三级管理职责，将基地工作纳入基层党建考核系统，按月进行打分评定，按季度进行排队讲评。

电教中心可通过新乡党建网远教学用基地管理平台准确掌握基地情况，找准薄弱点，及时了解群众需求，为精准服务提供依据，可谓“秀才不出门，全知天下事”。

围绕“学用成果转化好、示范引领发挥好、辐射带动作用好”，电教中心对各基地进行星级评定，对带动能力不强、发展不优的进行降级管理，直至取消基地资格;对发挥作用突出的基地，在相关荣誉上予以倾斜。

大数据资源优势无可比拟，使无缝隙、全覆盖的政策服务、专家服务、对接服务、宣传服务、电商服务、展销服务贯穿基地建设，“远教帮基地、基地带群众”的良性循环帮扶生态系统正在逐步形成—— 不断挖掘远程教育服务潜力，使各级党组织动态化掌握基地在政策、学习、技术、供需等方面的需求，积极整合农业、扶贫、工商、税务、法律等部门的相关政策，做好咨询对接。

动态分析基地的种植、养殖技术需求，组织农技专家队伍，深入需求较为集中的农村基层一线开设田间现场指导、实用技术培训、农技知识竞赛等多种形式的“远教大讲堂”。组织党建频道工作人员，制作课件上传到远程教育平台和电视台，达到“一地授课、全市受益”的服务效果。

推动基地间的大数据资源开放交换、共享协作，立足学用基地各自特色和比较优势，实现各基地间的技术交流、业务合作、优势互补、抱团发展。

实施提升行动计划，为基地补齐发展短板，为每个数据基地拍摄制作一部宣传专题片，在当地电视、微信等媒体上进行播放，扩大基地的知名度和美誉度。

做好基地和电商企业的对接，引导基地在大型知名网站设立店铺，鼓励和支持有条件的基地自建网上营销店铺和微商平台，拓展产品自销渠道，提高产品附加值。

定期组织基地参加大型农产品展销会、洽谈会、推介会，支持基地产品进入大中城市绿色有机食品专卖店，配合线上搞好线下产品体验宣传和推介销售。

革除了以往远程教育学用基地选择树立标准不一、管理责任不清等弊端，“远程教育学用基地数据化管理新模式”不仅助力基地将“建、管、学、用”落到实处，还为“党员经常受教育、群众长期得实惠”探索了新路子，也为提升党员教育管理信息化、科学化水平，推进数字新乡建设，创新政府管理和社会治理模式提供了新范本。